Mnoge učenike ”zaboli” glava dok čuju pitanje: Imate li domaću zadaću?
Možda bi se neki htjeli preseliti i u Francusku gdje je još davne 1956. godine ‘domaća zadaća’ zabranjena zakonom, iako mnogi nastavnici ne poštuju taj zakon. Još su stari Grci i Rimljani imali običaj davanja domaće zadaće učenicima. Prvu dokumentiranu domaću zadaću dao je 1095. godine talijanski profesor Roberto Nevilis u Veneciji.
U Strukovnoj školi u Đurđevcu prof. Marina Pejić provela je dvogodišnje istraživanje među učenicima i otkrila što naši učenici misle o domaćoj zadaći.
Tokom dvije godine, ispitano je 365 učenika škole vezano uz njihovo mišljenje o domaćoj zadaći. Većina njih smatra da je domaća zadaća nešto što ih dodatno opterećuje i stvara im dodatan stres vezan uz školu i školske obaveze. Njih polovica ne piše domaću zadaću kod kuće, nego ju prepisuju od nekoga u školi. Samo jedna trećina njih piše domaću zadaću redovito. Više od pola ih smatra da nastavnici daju previše domaće zadaće. S druge pak strane, većina učenika je svjesna da domaća zadaća potiče uvježbavanje i učenje nastavnog gradiva. Iako njih 78,1% smatra da treba ukinuti domaću zadaću, ipak predlažu kvalitetu ispred kvantitete.
Kao što je slavni arhitekt Ludwig Mies van der Rohe rekao : ” Manje je više! ”
Evo i poveznice za cijelu prezentaciju i rezultate istraživanja :
